L’osteoporosi è una malattia che colpisce un rilevante numero di pazienti con elevati livelli di morbilità e mortalità legati alla sua complicanza più frequente, la frattura. Costituisce uno dei costi sanitari e sociali di maggiore incidenza, in particolare a causa delle conseguenze dirette delle fratture (necessità di ricovero, riabilitazione, ortesizzazione, assistenza domiciliare) e dei danni terziari prodotti dall’immobilità, quali insufficienza polmonare, disturbi venosi ed embolici, piaghe da decubito e deterioramento muscolo scheletrico.

I coma reversibili a seguito di trauma cranio-encefalico lasciano strascichi più o meno gravi cui i diversi tipi di riabilitazione hanno da tempo soccorso per un recupero funzionale capace di ridare al soggetto quanto sembrava fosse sparito: l’attenzione, la memoria, la capacità di programmare azioni, di risolvere problemi, ecc.
Il punto di vista assunto è quello della pedagogia speciale che in sinergia interdisciplinare con le tecniche di riabilitazione e le conoscenze psicologiche e neurologiche offre una strumentazione pratico-teorica, affatto nuova, al pieno recupero funzionale di questi soggetti.
L’attenzione olistica alla persona e non alla sola funzione carente, il coinvolgimento dell’intero ambiente famigliare al lavoro di rinascita del post-comatoso, l’accompagnamento al rientro in famiglia, quello che riporta il soggetto sui banchi di scuola o nel mondo del proprio lavoro, la ripresa dei contatti sociali, affettivi, l’aiuto alla ridefinizione della nuova personalità, sono tutti aspetti presi in considerazione e affrontati con ottica che richiede azioni mirate assolutamente individualizzate e personalizzate.